การศึกษา
สพฐ. จับมือ ม.ราชภัฏโคราชพัฒนาคุณภาพการศึกษา รร.ขนาดเล็ก
วันพุธ ที่ 03 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564, 16.01 น.
คลิกที่นี่
สพฐ. จับมือ ม.ราชภัฏโคราชพัฒนาคุณภาพการศึกษา รร.ขนาดเล็ก
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา จัดการอบรม “โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวคิดเชิงคำนวณ บูรณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบรวมแล้ว” ระยะที่ 2 พัฒนาสู่การปฏิบัติจริง ถ่ายทอดสด ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ด้วยระบบออนไลน์ผ่าน Facebook live : โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านแนวคิดเชิงคำนวณฯ โดยมี ดร.โชติมา หนูพริก ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความสามารถพิเศษ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. พร้อมด้วย อาจารย์เอกสิทธิ์ ปิยะแสงทอง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. บรรยาย เรื่อง สพฐ. พบเพื่อนครู : จากนโยบายสู่การปฏิบัติ และสะท้อนผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
จากนั้นเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สะท้อนผลปฏิบัติจริงจากผู้แทนครูระดับภาค ประกอบด้วย ภาคเหนือ โรงเรียนบ้านดอยฮาง สพป.เชียงราย เขต 1, ศูนย์เรียนรวมโรงเรียนบ้านใหม่ผ้าขาว สพป.ลำปาง เขต 3 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โรงเรียนบ้านคนชุม สพป.นครราชสีมา เขต 1, โรงเรียนบ้านหนองอีเก้ง สพป.เลย เขต 2, โรงเรียนบ้านดอนส้มโฮงวิทยาคม สพป.สกลนคร เขต 2 ภาคตะวันออก โรงเรียนวัดตะปอนน้อย สพป.จันทบุรี เขต 2 โรงเรียนวัดห้วงน้ำขาว สพป.ตราด ภาคใต้ โรงเรียนวัดทวยเทพ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 3 โรงเรียนบ้านนอก สพป.ปัตตานี เขต 1 ภาคกลาง โรงเรียนวัดใหม่โพธิ์เย็น สพป.ปราจีนบุรี เขต 1 โรงเรียนวัดอัมพวัน สพป.ลพบุรี เขต 1 ปิดท้ายด้วย ผศ.ดร.สุดาใจ โล่วณิชชัย, ผศ.ดร.สิรินาถ จงกลกลาง, ผศ.จิรศักดิ์ วิพัฒน์โสภากร จากมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา มอบหมายภาระงานในระยะที่ 3
.jpg)
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวคิดเชิงคำนวณฯ จัดขึ้นเนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีภารกิจหลักคือการให้โอกาสกับผู้ที่อยู่ในวัยเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคนได้เรียนรู้ตามวัยอย่างมีคุณภาพภายใต้การจัดการศึกษาด้วยรูปแบบที่หลากหลาย จึงร่วมมือกับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ในการผลิตสื่อวีดิทัศน์สำหรับการจัดการเรียนรู้บูรณาการแนวคิดเชิงคำนวณร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบรวมแล้ว รวมถึงจัดหาสื่อวัสดุประกอบการจัดการเรียนรู้บูรณาการแนวคิดเชิงคำนวณร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบรวมแล้ว และสร้างเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบรวมแล้ว จำนวน 246 แห่ง ผ่านชุมชนออนไลน์
Email ข่าวการศึกษา เยาวชน ศิลปวัฒนธรรม [email protected] และ [email protected]
คลิกที่นี่
